IRIS
LO PRESTI, Francesco
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.591
NA - Nord America 2.578
AS - Asia 1.283
SA - Sud America 448
AF - Africa 35
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
OC - Oceania 6
Totale 10.948
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Nazione #
IT - Italia 2.749
US - Stati Uniti d'America 2.531
RU - Federazione Russa 1.295
FR - Francia 957
UA - Ucraina 650
VN - Vietnam 435
SG - Singapore 417
BR - Brasile 380
SE - Svezia 289
CN - Cina 273
GB - Regno Unito 180
DE - Germania 172
NL - Olanda 104
FI - Finlandia 53
HK - Hong Kong 35
AR - Argentina 23
CA - Canada 22
CH - Svizzera 20
ES - Italia 17
IN - India 17
LT - Lituania 16
PL - Polonia 16
BE - Belgio 13
MX - Messico 13
ZA - Sudafrica 13
AT - Austria 12
EC - Ecuador 12
BD - Bangladesh 11
ID - Indonesia 11
IQ - Iraq 11
CZ - Repubblica Ceca 10
TR - Turchia 10
CO - Colombia 9
IE - Irlanda 9
KR - Corea 9
PK - Pakistan 9
AU - Australia 6
CL - Cile 6
JP - Giappone 6
PY - Paraguay 6
RO - Romania 6
EU - Europa 5
PE - Perù 5
PH - Filippine 5
UZ - Uzbekistan 5
DK - Danimarca 4
MA - Marocco 4
TN - Tunisia 4
TZ - Tanzania 4
VE - Venezuela 4
IL - Israele 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
KZ - Kazakistan 3
MY - Malesia 3
SA - Arabia Saudita 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
BG - Bulgaria 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
EG - Egitto 2
GT - Guatemala 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
IR - Iran 2
JM - Giamaica 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
UY - Uruguay 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BO - Bolivia 1
EE - Estonia 1
GR - Grecia 1
KG - Kirghizistan 1
MT - Malta 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TW - Taiwan 1
ZM - Zambia 1
Totale 10.948
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Città #
Naples 370
Dong Ket 342
Dallas 330
Chandler 310
Rome 233
Singapore 200
Nyköping 188
Moscow 184
Milan 169
Ann Arbor 160
Dearborn 145
Jacksonville 141
Boardman 140
Woodbridge 98
Wilmington 91
Southend 88
Beijing 85
Bari 73
Princeton 69
Fairfield 67
Lawrence 67
Houston 63
Bologna 59
Palermo 56
Ogden 52
Shanghai 51
Ashburn 46
Florence 43
Groningen 42
Yubileyny 41
Ho Chi Minh City 39
São Paulo 35
Turin 35
Genoa 33
Padova 30
Catania 25
The Dalles 24
Düsseldorf 22
Jinan 21
New York 21
Salerno 21
Verona 21
Central 20
Frankfurt am Main 18
Tavernola Bergamasca 18
Hanoi 17
Norwalk 17
Cambridge 16
Caserta 15
Helsinki 15
Hong Kong 15
Los Angeles 15
Nanjing 15
Rio de Janeiro 15
Taranto 15
Council Bluffs 14
Paris 14
Perugia 14
Seattle 14
Brussels 13
London 13
Pescara 13
Santa Clara 13
Lecce 12
Messina 12
Afragola 11
Amsterdam 11
Ancona 11
Caen 11
Munich 11
Arcore 10
Des Moines 10
Giugliano In Campania 10
Hefei 10
Parma 10
Piacenza 10
Reggio Emilia 10
Shenyang 10
Toronto 10
Belo Horizonte 9
Brno 9
Dublin 9
Johannesburg 9
Manfredonia 9
Modena 9
Monza 9
Ningbo 9
Nola 9
Tavaux 9
Treviso 9
Assago 8
Bremen 8
Cardito 8
Giugliano in Campania 8
Kraków 8
Napoli 8
Pisa 8
Porto Alegre 8
Reggio Calabria 8
Angri 7
Totale 4.996
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Nome #
La funzione della corporeità nello sviluppo della conoscenza 756
Educare alle scelte. L’orientamento formativo per la costruzione di identità critiche 755
La formazione del Sé corporeo. Genesi socio-culturale e percorrenze educative 530
Il senso del sé. Percorsi autoriflessivi nella formazione 472
Culture in relazione. Costruttivismo pedagogico e formazione interculturale 273
Apprendere la didattica 261
Self-Construction and Life Trajectories: a Pedagogical Reading of Background Guidance Models 231
Teaching and Learning for Employability: New Strategies in Higher Education 220
IL CORPO COME IDENTITÀ SOCIALE 198
Dal pensarsi insegnante all’educazione “viva”. La narrazione del sapere personale per la gestione critica della relazione educativa nella formazione professionale degli insegnanti 195
Come usare il pensiero paradigmatico ed il pensiero narrativo 189
L’emozione di crescere. Educare all’affettività nella relazione adulto-bambino 182
Formarsi all’insegnamento. La gestione critico-riflessiva della relazione educativa 182
Il tirocinio formativo come esperienza di formazione dell'identità professionale. Uno studio esplorativo realizzato con studenti di Scienze della formazione primaria 181
Corpi e identità nei processi di conoscenza 165
Per una socialità educante. Prevenire i comportamenti antisociali attraverso le relazioni 162
Guidance and formation for educational innovation 161
Didattiche partecipative e ruolo del feedback attraverso tecnologie game-based Participatory Didactics and the role of feedback through game-based technologies 156
Culturalismo - Oggetto Epistemico - Criteri/categorie 151
Online didactic reflections: methodologicalprinciples and guideline 145
L’educazione tacita ai sentimenti. Dimensioni implicite della formazione socio-affettiva in ambito familiare 144
Le competenze relazionali in ambito sanitario. Per una formazione all'agire riflessivo. 139
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 136
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 135
Educare alla ricerca di sé per la gestione del cambiamento 134
Come utilizzare le mappe cognitive 133
Didattiche transdisciplinari per la liberalizzazione dei percorsi formativi 131
L’identità sociale del corpo 127
Diversità e disagio sociale 126
Il “lavoro flessibile” nella costruzione del sé 124
L’uso delle nuove tecnologie nei percorsi didattici e di formazione. Possibilità di sviluppo e versanti critici 120
Being educators in extreme contexts. When practice challenges theory 120
Educazione e ricerca di sé. L'identità del corpo nella società dell'incertezza 118
DIVERSITÀ E COOPERAZIONE TRA BIOLOGIA E CULTURA 117
Il ruolo del non formale tra formazione, cultura e lavoro. Un’indagine in progress nella Regione Campania 115
LA RESPONSABILITÀ DEL DISAGIO A SCUOLA. DIMENSIONI TACITE E ASPETTATIVE NELLA RELAZIONE EDUCATIVA 109
Data from a three-wave complete longitudinal design survey on career calling and related constructs 109
Il sé corporeo nella comunicazione a distanza. Vincoli e possibilità della formazione sociale in tempo di pandemia 104
COMMUNICATION MANAGEMENT IN THE EDUCATIONAL REPORT 103
Le piattaforme e-learning: la costruzione attiva della conoscenza 102
EDUCARE NELLA RELAZIONE. IL RUOLO DELLA DIMENSIONE COMUNICATIVA E SOCIO-AFFETTIVA IN DIDATTICA 102
La formazione critico riflessiva del ricercatore. Ricerca scientifica e ricerca di sé 101
Online didactic reflections: methodological principles and guideline 101
L’esercizio al sapere critico nella formazione dei ricercatori in ambito educativo 100
From Higher Education to work transition. The use of narrative in guidance paths 100
Il profilo dell’intervento. Tempi, procedure e strumenti 99
Sé e identità corporee 99
Guiding at University. The Protagonists’ Point of View 99
Enfoque educativo de la orientación 98
Identità e futuro 97
La costruzione e lo sviluppo della conoscenza in ambienti virtuali 97
INTERPRETARE LA DIVERSITÀ. LA FORMAZIONE PER L’INCLUSIONE COME ARGINE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA 96
Data from a three-wave complete longitudinal design survey on career calling and related constructs 95
L’esclusione sociale sullo sfondo della pandemia. Una proposta della formazione e dell’intervento di cura in chiave fenomenologica 94
LA PROSPETTIVA DELL’ORIENTAMENTO FORMATIVO 90
Recensione del testo: Orefice P., Cunti A. (a cura di) Multieda. Dimensioni dell'educazione in età adulta: prospettive di ricerca e di intervento, Liguori, Napoli, 2005. 89
L’orientamento formativo per lo sviluppo di identità critiche 88
Il ruolo del sapere implicito nella gestione della relazione. Per una epistemologia della professionalità educativa 88
Le piattaforme multimediali: intenzionalità formativa e proposte didattiche 85
THE ROLE OF EMOTIONAL COMPETENCE IN EDUCATIONAL PROCESSES 84
L’influenza del sapere personale nella professione docente 82
THE USE OF NARRATIVE THINKING FOR CULTURAL EDUCATION 79
TRAINING TO COMPLEXITY. FOR A TRANS-DISCIPLINARY EDUCATION 78
THE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN THE MANAGEMENT OF PROFESSIONAL IDENTITY 75
ONLINE DIDACTICS. COMMUNICATION DIMENSIONS AND DESIGN CRITERIA 75
I saperi nella costruzione dell’identità professionale 74
EDUCATING FOR DIVERSITY. A CONSTRUCTIVIST PEDAGOGY FOR INTERCULTURAL EDUCATION 73
HIDDEN EDUCATION: THE INFLUENCE OF THE IMPLIED IN THE EDUCATIONAL REPORT 71
THE ROLE OF REFLEXIVITY IN EDUCATIONAL RESEARCH. BACKGROUND ELEMENTS 64
KNOW AND KNOW. INTERCULTURE AS A DIALOGICAL PRACTICE OF EDUCATIONAL MEDIATION 64
L'educazione tacita ai sentimenti. Dimensioni implicite alla formazione socio-affettiva in ambito familiare 62
L’esercizio della riflessività per la formazione: un percorso laboratoriale 61
Formare all’uso dell’intelligenza. Le nuove tecnologie per il pensiero critico-riflessivo 58
The pedagogical approach of guidance in higher education. An educational research experience in Italian universities 56
FORMATION OF PARENTAL IDENTITY IN POSTMODERN SOCIETIES 51
Sistemi scolastici e mancanza di futuro: una ricerca esplorativa in scuole secondarie di secondo grado del napoletano 46
INTERPRETING DIVERSITY. TRAINING FOR INCLUSION AS THE BACKGROUND TO SCHOOL LEARNING 39
THE PERSPECTIVE OF THE FORMATIVE ORIENTATION 36
La ricerca di Sé come educazione alla speranza. Identità, responsabilità, futuro, progetto di vita. 33
Formare all’inclusione per il fronteggiamento delle povertà educative 32
Totale 11.122
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021824 0 0 0 76 128 18 80 8 10 103 8 393
2021/2022584 16 87 29 222 45 16 33 63 51 15 3 4
2022/20231.342 164 47 95 138 140 171 28 134 158 72 104 91
2023/20241.420 85 41 63 135 103 91 183 126 161 107 151 174
2024/20254.020 89 214 112 207 212 376 865 981 375 265 224 100
2025/20261.223 236 394 303 290 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 11.122