IRIS
IAVARONE, Maria Luisa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 17.333
NA - Nord America 8.737
AS - Asia 4.502
SA - Sud America 1.098
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 448
AF - Africa 150
OC - Oceania 13
Totale 32.281
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.576
IT - Italia 6.713
FR - Francia 3.775
RU - Federazione Russa 2.521
UA - Ucraina 1.550
SG - Singapore 1.440
CN - Cina 1.298
VN - Vietnam 1.098
BR - Brasile 853
DE - Germania 668
GB - Regno Unito 652
SE - Svezia 615
NL - Olanda 222
FI - Finlandia 182
HK - Hong Kong 115
BD - Bangladesh 98
IN - India 86
AR - Argentina 80
ES - Italia 80
PL - Polonia 68
CA - Canada 61
ID - Indonesia 53
CO - Colombia 52
TR - Turchia 49
CH - Svizzera 47
ZA - Sudafrica 47
MX - Messico 46
CZ - Repubblica Ceca 41
IQ - Iraq 38
EC - Ecuador 36
AT - Austria 30
IE - Irlanda 29
EU - Europa 26
VE - Venezuela 26
MA - Marocco 23
KR - Corea 22
BE - Belgio 21
JP - Giappone 21
LV - Lettonia 19
CI - Costa d'Avorio 18
PK - Pakistan 18
SA - Arabia Saudita 17
MY - Malesia 16
PE - Perù 16
UZ - Uzbekistan 15
DZ - Algeria 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
AU - Australia 11
CL - Cile 11
PH - Filippine 11
SI - Slovenia 11
IR - Iran 10
PT - Portogallo 10
CR - Costa Rica 9
CY - Cipro 9
HU - Ungheria 9
JM - Giamaica 9
KZ - Kazakistan 9
NP - Nepal 9
PY - Paraguay 9
TN - Tunisia 9
BO - Bolivia 8
EG - Egitto 8
IL - Israele 8
KE - Kenya 8
RO - Romania 8
BA - Bosnia-Erzegovina 7
BG - Bulgaria 7
JO - Giordania 7
OM - Oman 7
UY - Uruguay 7
AZ - Azerbaigian 6
GT - Guatemala 6
PA - Panama 6
RS - Serbia 6
DO - Repubblica Dominicana 5
GR - Grecia 5
MT - Malta 5
NI - Nicaragua 5
AL - Albania 4
BS - Bahamas 4
DK - Danimarca 4
HR - Croazia 4
KW - Kuwait 4
CG - Congo 3
ET - Etiopia 3
GE - Georgia 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
MD - Moldavia 3
ME - Montenegro 3
NG - Nigeria 3
QA - Qatar 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SM - San Marino 3
BH - Bahrain 2
BW - Botswana 2
GA - Gabon 2
IS - Islanda 2
KH - Cambogia 2
Totale 31.818
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Città #
Dallas 1.253
Chandler 940
Naples 825
San Jose 788
Dong Ket 673
Singapore 578
Rome 492
Dearborn 458
Jacksonville 409
Nyköping 378
Ashburn 363
Ann Arbor 358
Milan 343
Beijing 333
Southend 330
Boardman 301
Woodbridge 253
Wilmington 251
Palermo 235
Moscow 215
Bari 166
Princeton 160
Lawrence 156
Ho Chi Minh City 149
Houston 141
Turin 137
Fairfield 122
Ogden 118
Shanghai 109
Florence 105
The Dalles 105
Bologna 99
Hong Kong 99
Hanoi 98
New York 98
Bremen 85
Los Angeles 77
Groningen 75
Helsinki 74
Council Bluffs 73
Napoli 70
Munich 68
São Paulo 61
Santa Clara 60
Catania 56
Afragola 55
Verona 51
Salerno 46
Genoa 45
Padova 45
Brescia 44
Frankfurt am Main 44
Seattle 38
Cambridge 37
Kraków 37
Chemnitz 35
Rio de Janeiro 35
Nanjing 33
Redwood City 33
Düsseldorf 32
Des Moines 31
Jinan 31
Lissone 31
Giugliano In Campania 29
Amsterdam 28
Grafing 28
Brno 27
Cagliari 27
Norwalk 27
Haiphong 26
Valladolid 26
Venice 25
Dublin 24
London 24
Aversa 23
Johannesburg 23
Lauterbourg 23
Lecce 23
Giugliano in Campania 22
Modena 21
Parma 21
San Diego 21
Shenyang 21
Belo Horizonte 20
Carlentini 20
Kunming 20
Tokyo 20
Augusta 19
Hefei 19
Riga 19
Abidjan 18
Baghdad 18
Guangzhou 18
Reggio Calabria 18
Warsaw 18
Ancona 17
Atlanta 17
Brussels 17
Nanchang 17
San Francisco 17
Totale 13.841
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Nome #
La responsabilità educativa nell’antidoping 3.095
Educare al benessere. Per una progettualità pedagogica sostenibile 741
Educare nei mutamenti. Sostenibilità didattica delle transizioni tra fragilità ed opportunità 512
Il progetto "Vivere S.M.A.R.T.": per una didattica delle attività motorie in adolescenza 430
"Adolescenti Naviga(n)ti": il ruolo delle tecnologie nello sviluppo dell'identità. L'educazione motoria e sportiva come fattore di prevenzione. 407
Abitare la corporeità. Dimensioni teoriche e buone pratiche di educazione motoria 385
Apprendere la didattica 338
Speranza versus devianza. Il contrasto alle povertà educative attraverso una storia ed un impegno di pedagogia civile. 324
Pedagogia del benessere. Il lavoro educativo in ambito sociosanitario 293
Pedagogia dell'ambiente 2017.Tra sviluppo umano e responsabilità sociale. 282
Ragazzi che sparano. Viaggio nella devianza grave minorile 281
Pedagogia del benessere. Per una professionalità educativa in ambito psico-socio-sanitario 278
British Journal of Educational Psychology 276
Prefazione a vol. Lo Spazio-Corpo della Mente 263
Fanno il meglio, saranno I migliori? Rapporto tra risultati ai test di ingresso e risultati accademici They do the best, will They be the best? Relationship between entry tests results and academic outcomes 241
La recessione del desiderio all'origine del disagio adolescenziale 236
"Vivere S.M.A.R.T.": per una didattica delle attività motorie in adolescenza 234
BODYTASKING. ANALYSIS AND PERCEPTIONS OF A DISTANCE DANCE EXPERIENCE. 233
Prefazione al vol di A. Cuccaro, LIVING IN THE SOCIAL AGE. LA SFIDA DELLA SCUOLA E DELLA FORMAZIONE NELL’ERA DIGITALE 227
Corpo, corporeità e immagine di sé: un approccio educativo integrato nell’epoca di internet 221
Raccontare le famiglie. Legami, società, educazione 220
In-service English language training for Italian Primary School Teachers. An experience in syllabus design 213
Il valore della corporeità nella ricerca pedagogica 210
Action and Participation in Teaching and Didactics in era of Digital Innovation: The Role of Game-based Technologies 210
Sport, training and performance: a critical review 208
A teaching embodied-centred approach: some methodological and professional implications 208
I margini delle nuove marginalità. Educare nel rischio. (Parte prima) 201
La formazione come processo e come organizzazione: approcci metodologici in pedagogia sociale 198
Attività laboratoriali di scrittura: il dispositivo dell'Haiku per la formazione alla genitorialità 197
Didattiche partecipative e ruolo del feedback attraverso tecnologie game-based Participatory Didactics and the role of feedback through game-based technologies 197
Dalla violenza alla resilienza. Un racconto di responsabilità educativa che si fa progetto di pedagogia civile 197
Fasi evolutivamente sensibili nella genesi della violenza di genere. Infanzia e adolescenza quali determinanti significative. 194
Introduzione 192
Benessere 190
Applicazioni dei processi di multitasking all'ambito didattico, 189
La pedagogia dello sport e le sfide della contemporaneità (Editoriale) 187
Alta formazione per lo sviluppo educativo locale 182
La sfida dell’educazione e della didattica nella generazione dei post-millennials 182
Accesso alla Didattica a Distanza tra povertà educative e tecnologiche. Una micro-indagine nel territorio campano su studenti di scuola secondaria di secondo grado 179
Evaluation of Health-Habits with the S.M.A.R.T. Questionnaire: An Observational Study 179
CRESCONO LE POVERTÀ. EDUCARE OLTRE LE NUOVE MARGINALITÀ 177
Dalle colpe dei minori alle responsabilità degli adulti. Una storia tremenda che diventa straordinariamente generativa 176
Un videogioco per migliorare le abilità cognitivo-spaziali nei bambini con sindrome genetica 175
Alfabeti emotivi nell’infanzia: per una educazione integrata all’affettività tra scuola e famiglia 173
Parent Training. Misure di accompagnamento educativo alla genitorialità competente 170
Distance Learning in the COVID-19 Era: Perceptions in Southern Italy 168
Apprendimento, cura e relazioni 167
Ricostruire il senso di comunità nella "terra dei fuochi": il manager educativo nello sviluppo territoriale integrato 167
Introduzione 166
Journal club lab: an educational workshop experience in Educational Sciences PhD Course 166
Highly digitalized environment and low motor skills: analysis and hypothesis of compensatory educational intervention 166
La formazione efficace. Tra teoria e metodo 164
L'intelligenza metica: tra etica, corpo ed educazione 164
Qualità dell'ambiente, stili di vita e benessere 163
Compatible Adaptive Learning Shared System. Il Modello CALSS: compatibilità ed efficacia per la produzione di economie della conoscenza 163
Educazione alla legalità, educazione alla sostenibilità. Education in legality, sustainabilty education 162
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 161
Didattica-mente. Gli scenari attuali dell'istruzione e della formazione nell'apprendimento dei nativi digitali. 160
Minori violenti, Adulti indifferenti. La responsabilità educativa come cifra di pedagogia civile. 160
I problemi del sistema educativo nella complessità della Covid-Era 159
A teaching embodied-centred experiment: some methodological and professional implications 157
Corporeità, cura educativa, e benessere. Per una genitorialità competente 155
Curare i margini. Riprendersi il senso dell'educazione per prevenire il rischio. 153
Introduzione 153
I “sensi” dell’autismo. Verso un nuovo paradigma in didattica The “senses” of autism. Towards a new paradigm in didactics 151
Saperi dell'insegnamento. Strumenti per la didattica 150
Il pedagogista del benessere: un professionista per il XXI secolo 150
L’insegnamento. Progettazione, comunicazione, efficacia 149
Il Judo educativo: corporeità e relazioni formative competenti 149
Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching 148
Interventi e azioni di educazione ambientale. Per un legame responsabile tra territorio e comunità 148
Fake news , falsi ricordi e pandemia: il DigitaleDigitale-Civile per un’educazione al pensiero critico 147
Impact of sport training on healthy behavior in a group of 108 adolescents: a pilot study using S.M.A.R.T. questionnaire 147
Giovani, Famiglie e (Scuola?) ai tempi del Coronavirus. 146
Nella “rete del rischio”. Il ruolo dell’Educatore Mediale per il Benessere Digitale 145
LE PAROLE CHIAVE DELLA FORMAZIONE. Elementi di lessico di didattica generale e di tecnologie dell’apprendimento 145
Incorporare il benessere: per una cura educativa competente 145
Transfer of Non-Academic Skills in Academic Context: towards a Sustainable Employability 145
I Can if I Care: per una educazione sostenibile possibile 145
DALLE POVERTÀ EDUCATIVE ALLE PRIORITÀ FORMATIVE 144
I processi di multitasking: implicazioni formative e didattiche 144
Essere genitori e fare famiglia nel tempo presente 144
Verso un approccio Embodied Evidence–Based: il Biofeed-back come strumento di educazione al benessere 144
Dalla devianza alla speranza: il contrasto alle povertà educative come cifra di pedagogia civile 143
Corporeità 140
Prefazione 140
Verso una didattica "embodied-centered": prospettive di ricerca e di intervento 138
S.M.A.R.T. Environments: Sport, Movimento, Alimentazione, Relazioni e Tecnologie 137
The European LifeComp model between Embedded Learning and Adult Education Il modello europeo LifeComp tra Embedded Learning e Adult Education 136
I margini delle nuove marginalità. Educare nel rischio Traiettorie di intervento (parte seconda) 136
UN ESPERIMENTO DI PEDAGOGIA CIVILE: il Master dell’Università Parthenope per “Educatori sportivi per la prevenzione del rischio” AN EXPERIMENT OF CIVIL EDUCATION: the Master of Parthenope University in “Sports educator for risk prevention” 134
Insegnare discipline, apprendere per lavorare nei contesti universitari. L'esperienza cagliaritana e il modello di qualità pedagogica. 133
School, University, informal contexts and ICT: is lifelong learning addressing teachers towards new professional skills today? 133
TRAINING STAFF ON CRUISE SHIPS IN THE CONTEXT OF RISK: STRATEGIES FOR EFFECTIVE COMMUNICATION 132
Criteri di efficacia didattica dei dispositivi di e-learning 131
Sport e Disabilità: imparare a ri-abitare la corporeità. Un'esperienza di didattica universitaria per l'acquisizione di metodologie qualitative di intervento in educazione 130
Corso di Dottorato in qualità della formazione per lo sviluppo educativo locale 128
Sostenere la genitorialità competente. un'esperienza di formazione presso il Liceo "A.Genovesi" di Napoli 128
Toward a teaching embodied-centered: perspectives of research and intervention 126
Progettare l’insegnamento. Teoria e pratica dell’intervento didattico 125
Totale 22.231
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.427 0 183 36 511 85 57 126 148 104 53 37 87
2022/20233.183 368 161 171 338 335 449 95 327 383 249 183 124
2023/20242.343 149 175 214 236 147 197 178 162 277 196 136 276
2024/20256.912 207 469 225 327 335 556 1.408 1.638 578 454 402 313
2025/202611.074 644 804 1.015 804 471 2.449 1.815 791 860 712 421 288
2026/2027320 262 58 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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