Il concetto di Povertà educativa è semanticamente un ossimoro. L’educazione dovrebbe essere sempre una ricchezza. Ciò di cui discutiamo attiene invece alla povertà di opportunità che alcuni gruppi di popolazionepurtroppo soffrono. Ciò, per dire che non si può discutere di “povertà educativa” in astratto, prescindendo dalle cause che l’hanno determinata, in ottica etiologica, piuttosto che meramente sintomatologica. E’ noto che le cause della povertà educativa sono ingiustizia e disuguaglianze, che sono spesso terreno in cui crescono esclusione sociale e devianza.
Dalla devianza alla speranza: il contrasto alle povertà educative come cifra di pedagogia civile
Maria Luisa Iavarone
2019-01-01
Abstract
Il concetto di Povertà educativa è semanticamente un ossimoro. L’educazione dovrebbe essere sempre una ricchezza. Ciò di cui discutiamo attiene invece alla povertà di opportunità che alcuni gruppi di popolazionepurtroppo soffrono. Ciò, per dire che non si può discutere di “povertà educativa” in astratto, prescindendo dalle cause che l’hanno determinata, in ottica etiologica, piuttosto che meramente sintomatologica. E’ noto che le cause della povertà educativa sono ingiustizia e disuguaglianze, che sono spesso terreno in cui crescono esclusione sociale e devianza.File in questo prodotto:
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