IRIS
MAULINI, Claudia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.916
NA - Nord America 2.655
AS - Asia 1.143
SA - Sud America 461
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 103
AF - Africa 58
OC - Oceania 7
Totale 7.343
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.599
IT - Italia 1.236
RU - Federazione Russa 751
SG - Singapore 388
BR - Brasile 340
VN - Vietnam 300
FR - Francia 288
CN - Cina 285
UA - Ucraina 137
SE - Svezia 124
DE - Germania 101
NL - Olanda 61
AR - Argentina 53
ES - Italia 44
RS - Serbia 36
FI - Finlandia 26
GB - Regno Unito 24
ID - Indonesia 24
IE - Irlanda 23
EC - Ecuador 22
IN - India 22
CA - Canada 21
BD - Bangladesh 19
CZ - Repubblica Ceca 17
HK - Hong Kong 17
PY - Paraguay 15
MX - Messico 14
ZA - Sudafrica 14
IQ - Iraq 12
CI - Costa d'Avorio 10
CO - Colombia 10
AT - Austria 9
PK - Pakistan 9
PL - Polonia 9
UY - Uruguay 9
JP - Giappone 8
TR - Turchia 8
AU - Australia 7
MA - Marocco 7
MY - Malesia 7
PT - Portogallo 7
TN - Tunisia 7
NP - Nepal 6
VE - Venezuela 6
EG - Egitto 5
SA - Arabia Saudita 5
CR - Costa Rica 4
DO - Repubblica Dominicana 4
ET - Etiopia 4
HU - Ungheria 4
KW - Kuwait 4
BE - Belgio 3
CL - Cile 3
GT - Guatemala 3
HN - Honduras 3
HR - Croazia 3
JM - Giamaica 3
KZ - Kazakistan 3
LV - Lettonia 3
MT - Malta 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
PH - Filippine 3
PS - Palestinian Territory 3
TW - Taiwan 3
UZ - Uzbekistan 3
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CH - Svizzera 2
DZ - Algeria 2
EU - Europa 2
KR - Corea 2
NA - Namibia 2
NI - Nicaragua 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
CG - Congo 1
GR - Grecia 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MW - Malawi 1
QA - Qatar 1
SO - Somalia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
VG - Isole Vergini Britanniche 1
Totale 7.242
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Città #
Dallas 1.264
San Jose 221
Chandler 164
Milan 154
Singapore 140
Naples 134
Rome 120
Dong Ket 105
Nyköping 105
Ashburn 94
Boardman 74
Beijing 73
Ho Chi Minh City 65
Moscow 61
New York 59
Ann Arbor 46
Groningen 43
São Paulo 43
Hanoi 42
Princeton 33
Palermo 32
Ogden 29
Santa Clara 29
Bari 28
Shanghai 27
Yubileyny 26
Lawrence 25
Wilmington 25
Bremen 24
Kragujevac 24
Valladolid 23
Council Bluffs 22
Fairfield 22
Brno 17
Helsinki 17
Florence 16
Hong Kong 16
Los Angeles 16
Pescara 16
Assago 14
Bologna 14
Munich 13
Da Nang 12
Cambridge 11
Frankfurt am Main 11
Norwalk 11
Abidjan 10
Codigoro 10
La Puebla De Montalbán 10
Quito 10
Seattle 10
Messina 9
Asunción 8
Brescia 8
Cagliari 8
Haiphong 8
Jakarta 8
Johannesburg 8
Lauterbourg 8
Marcianise 8
Montevideo 8
Sant'Agata di Militello 8
Turin 8
Baghdad 7
Barletta 7
Campobasso 7
Curitiba 7
Houston 7
London 7
Rio de Janeiro 7
San Diego 7
Trento 7
Warsaw 7
Amsterdam 6
Catania 6
Des Moines 6
Dublin 6
Giugliano In Campania 6
Napoli 6
Padova 6
Padua 6
Pesaro 6
Porto Alegre 6
Tokyo 6
Venice 6
Verona 6
Šabac 6
Belluno 5
Belo Horizonte 5
Bogotá 5
Brasília 5
Brooklyn 5
Buenos Aires 5
Flumeri 5
Genoa 5
Guayaquil 5
Guidonia 5
Mexico City 5
Modena 5
Monteforte d'Alpone 5
Totale 3.926
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Nome #
OLTRE LA CATTEDRA: NEUROSCIENZE, CORPO E NARRAZIONE NELLA FORMAZIONE DOCENTE BEYOND THE TEACHER'S DESK: NEUROSCIENCE, THE BODY AND NARRATIVITY IN TEACHER TRAINING 544
Caregiver e rete integrata dei servizi: l’esperienza del progetto Janus nel territorio dell’ATS 10 488
Baskin: quando lo sport è per tutti. Una esperienza partecipativa che favorisce l'inclusione 334
Towards inclusive physical education: a qualitative study on teaching practices and challenges in Italian schools. Verso un'educazione fisica inclusiva: uno studio qualitativo sulle pratiche didattiche e le sfide nelle scuole italiane. 210
Gli stereotipi etnici nella corsa. Studio di caso e possibili implicazioni educative 181
Apprendimento Servizio in ambiente digitale: opportunità per la formazione superiore a partire da una revisione sistematica Service learning in digital environments: opportunities for higher education from a systematic review 180
Il gioco del calcio nelle classificazioni sportive. Riflessioni Pedagogiche e didattiche 173
Il corpo sportivo come contenuto critico-riflessivo per la formazione degli insegnanti di educazione fisica 165
Educabilità ed Allenabilità 159
EDUCATIONAL COUNSELING IN THE DUAL CAREER OF ATHLETES-STUDENTS 144
Dalla Ricerca Azione (RA) all'Action Learning (AL). 142
SPORT E SVILUPPO DELLA PERSONA. UN MODELLO INTEGRATO TRA PYD-S, COUNSELING EDUCATIVO E INTELLIGENZA EMOTIVA 141
Didattica innovativa per la dual career degli studenti-atleti 141
FORMATIVE ASSESSMENT IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS 135
Deporte, educación y no violencia: una perspectiva de filosofía débil 134
Gestione integrata del gruppo classe e Didattica differenziata 133
I Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento nella dual career degli studenti-atleti di alto livello. The Paths for Transversal Competences and Orientation in the dual career of student-athletes. 133
Accogliere la sfida delle ICT: Il learningame per una didattica innovativa ed inclusiva. Accepting the challenge of ICTs: the learningame for innovative and inclusive teaching. 131
Autopercezione delle competenze negli insegnanti di educazione fisica in differenti condizioni lavorative nel Nord-Est italiano 129
THE DUAL CAREER OF STUDENT‐ATHLETES IN FOOTBALL: GUIDELINES FOR EDUCATIONAL INTERVENTION 122
Promuovere la dual career nel calcio. Una proposta pedagogica Promoting the dual career in football.A pedagogical proposal 117
Promuovere l'Inclusività e la Qualità dell'Educazione Fisica nella scuola primaria: uno studio esplorativo 112
Development of cognitive, emotional, and interpersonal skills through the paddle 110
L’Allenamento come pratica educativa 107
EDUCATIONAL ALLIANCES TO PROMOTE PARTICIPATION IN SPORT IN CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH DISABILITIES 106
Dimorare la fragilità attraverso lo sport. La formazione degli allenatori per una pratica sportiva inclusiva. 105
Building a Bridge Among Unspoken Words: The Use of Drawing According to the IARA Model to Trigger Communication in Children and Adolescents Who Stutter 105
Il Service Learning al “servizio” di una didattica orientativa e orientante. Service Learning to foster orientation teaching. 104
WORKING CONDITIONS AND SELF-PERCEPTION OF COMPETENCE OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS. A QUALITATIVE INVESTIGATION 103
ONLINE ADAPTED PHYSICAL ACTIVITY DURING THE COVID-19 PANDEMIC: INVESTIGATION OF A PILOT EXPERIENCE 103
STIMULATE FORMATION IN PRIMARY SCHOOLS THROUGH AN EXPERIMENTAL MOTOR EDUCATION PROPOSAL “FOR ALL” 102
SELF-DIRECTED LEARNING: A TRAINING MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL SKILLS IN SPORTS OPERATORS 101
Towards quality inclusive physical education: An exploratory survey in Italy 94
Le competenze di ricerca nell’educatore sportivo: Mixed Methods Research e approccio critico-riflessivo. Research competences in sports educators: Mixed Methods Research and critical-reflexive approach. 94
Allenamento Sportivo come Processo Pedagogico 92
The IARA Model Proved Effective in Emotional Literacy, Characters Strengths Awareness, and Cohesion among Italian Children 92
WHEN LIFE AND JOB SKILLS MEET: TOWARDS A MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF SPORTS SCIENCES STUDENTS’ CAREER 89
Lifelong guidance e post career nei calciatori di alto livello. Uno studio di caso Lifelong guidance and post career in top-level football players. A case study 86
Lo sviluppo delle competenze del leader sportivo nello European Sport Leadership Programme: il caso dell’Università Foro Italico di Roma. Developing sports leader competences for the European Sport Leadership Programme: the case of the University of Rome Foro Italico 86
The training of physical education teachers in Italy 86
ATTIVITÀ FISICA ADATTATA ONLINE DURANTE LA PANDEMIA DA COVID-19: INDAGINE SU UN’ESPERIENZA PILOTA 86
Il Service Learning per la formazione iniziale degli insegnanti di Educazione Fisica: il modello a cascata. Service Learning for Physical Education Teacher training: the cascade model. 84
SERVICE LEARNING. AN INNOVATIVE MODEL FOR PHYSICAL EDUCATION TEACHER TRAINING 83
Pedagogía, circo y deporte: para una actividad física inclusiva 78
The perception of body values in latvian sport science students: a pedagogical interpretation 75
TEACHERS’ PERCEPTIONS ON PHYSICAL EDUCATION IN ITALIAN SCHOOL: A MIXED METHODS APPROACH 69
What Is the Place of Physical Education among the Teaching Priorities of Primary School Teachers? An Empirical Study on Importance, Qualification and Perceived Teachers’ Competence 69
Quality of life and physical activity in elderly people: Autonomy, social participation and well-being 68
Live Streaming vs. Pre-Recorded Training during the COVID-19 Pandemic in Italian Rhythmic Gymnastics 67
Il Service Learning nella cornice dell’Embodied Cognition 59
Per una formazione inclusiva del docente di sostegno: una ricerca esplorativa nel Centro-Sud Italia 59
Lo sport come strumento di promozione del benessere e di prevenzione e riduzione del disagio giovanile 58
La relazione tra autopercezione delle competenze degli insegnanti di Educazione Fisica e le condizioni di lavoro. Un’indagine qualitativa. 56
Use Of Mobile Apps In Increasing Adolescents′ Compliance With Physical Rehabilitation Programs 55
Live Streaming vs. Pre-Recorded Training during the COVID-19 Pandemic in Italian Rhythmic Gymnastics 51
Modelli per lo sviluppo positivo dei giovani attraverso lo sport 51
THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY THROUGH SPORT QUALITATIVE RESEARCH INTO THE GAME OF FOOTBALL 48
Dal dispositivo normativo al dispositivo pedagogico: il Progetto di Vita per l’inclusione lavorativa. From legal framework to pedagogical device: The Life Project for work inclusion. 45
null 40
Caregiver e rete integrata dei servizi: l’esperienza del progetto Janus nel territorio dell’ATS 10 31
Sperimentare l’inclusione inversa nello sport: prospettive pedagogiche e didattiche nella formazione universitaria Experiencing reverse inclusion in sport: pedagogical and educational perspectives in university education 24
SUBJECT-SPECIFIC COMPETENCIES OF SLOVENIAN PHYSICAL EDUCATION TEACHERS REGARDING GENDER AND YEARS OF TEACHING 23
Lives, choices, territories: Life Project, Quality of Life, Capabilities and Person-Centred Planning in light of Legislative Decree 62/2024 22
EMBODIED COGNITION E INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELL’EDUCAZIONE INCLUSIVA: UN QUADRO TEORICO A SUPPORTO DELLA DISABILITÀ 19
INCLUSIÓN Y DEPORTE: FORMACIÓN DE ENTRENADORES Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA UN CAMBIO CULTURAL 18
Learning in Evolving Ecologies: rethinking the relations between Humans, Nature and Technology 17
EDUCATING FOR CARE: THE PEDAGOGICAL CORE IN MEDICAL EDUCATION 16
SER DOCENTES INCLUSIVOS EN ITALIA: UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA SOBRE LA AUTOEFICACIA PERCIBIDA Y LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES Y COMPETENCIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO 14
WHEN THE BODY MEETS DIGITAL TECHNOLOGY: TEACHER TRAINING FROM AN ONLIFE PERSPECTIVE 13
Il progetto di vita nelle persone con disabilità anziane: prospettive pedagogiche e ricerca empirica 12
Pratiche embodied e formazione iniziale dei docenti della scuola secondaria: potenzialità e prospettive di sviluppo Embodied Practices and Initial Teacher Education in Secondary Schools: Potentials and Development Perspectives 10
null 7
LIVING IN THE SOCIAL AGE: CHALLENGES AND PROSPECTS FOR THE SCHOOL OF THE FUTURE 3
Totale 7.343
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022272 0 53 17 71 14 7 16 29 26 5 24 10
2022/2023617 85 33 75 48 65 78 14 66 56 30 29 38
2023/2024567 35 31 24 16 23 62 52 47 63 24 55 135
2024/20251.795 103 97 25 71 57 147 458 393 178 86 118 62
2025/20263.620 129 886 755 423 113 107 211 281 247 325 87 56
2026/2027108 87 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.343