IRIS
MAULINI, Claudia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.779
NA - Nord America 2.490
AS - Asia 1.095
SA - Sud America 459
AF - Africa 58
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 6.890
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.446
IT - Italia 1.109
RU - Federazione Russa 751
SG - Singapore 370
BR - Brasile 339
VN - Vietnam 300
FR - Francia 286
CN - Cina 260
UA - Ucraina 137
SE - Svezia 124
DE - Germania 100
NL - Olanda 57
AR - Argentina 53
ES - Italia 42
RS - Serbia 36
FI - Finlandia 26
GB - Regno Unito 24
ID - Indonesia 23
IE - Irlanda 23
EC - Ecuador 22
IN - India 22
BD - Bangladesh 19
CZ - Repubblica Ceca 17
CA - Canada 15
HK - Hong Kong 15
PY - Paraguay 15
MX - Messico 14
ZA - Sudafrica 14
IQ - Iraq 12
CI - Costa d'Avorio 10
AT - Austria 9
CO - Colombia 9
PK - Pakistan 9
PL - Polonia 9
UY - Uruguay 9
JP - Giappone 8
TR - Turchia 8
AU - Australia 7
MA - Marocco 7
PT - Portogallo 7
TN - Tunisia 7
NP - Nepal 6
VE - Venezuela 6
EG - Egitto 5
MY - Malesia 5
SA - Arabia Saudita 5
DO - Repubblica Dominicana 4
ET - Etiopia 4
HU - Ungheria 4
KW - Kuwait 4
CL - Cile 3
HR - Croazia 3
JM - Giamaica 3
KZ - Kazakistan 3
LV - Lettonia 3
MT - Malta 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
PH - Filippine 3
PS - Palestinian Territory 3
TW - Taiwan 3
UZ - Uzbekistan 3
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BE - Belgio 2
BG - Bulgaria 2
CH - Svizzera 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
EU - Europa 2
GT - Guatemala 2
KR - Corea 2
NA - Namibia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
CG - Congo 1
GR - Grecia 1
HN - Honduras 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MW - Malawi 1
NI - Nicaragua 1
QA - Qatar 1
SO - Somalia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
VG - Isole Vergini Britanniche 1
Totale 6.890
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Città #
Dallas 1.262
San Jose 207
Chandler 164
Singapore 137
Naples 133
Milan 132
Rome 115
Dong Ket 105
Nyköping 105
Ashburn 73
Boardman 73
Beijing 65
Ho Chi Minh City 65
Moscow 61
New York 55
Ann Arbor 46
Groningen 43
São Paulo 43
Hanoi 42
Princeton 33
Palermo 32
Ogden 29
Bari 27
Yubileyny 26
Lawrence 25
Shanghai 25
Wilmington 25
Bremen 24
Kragujevac 24
Fairfield 22
Valladolid 21
Santa Clara 18
Brno 17
Helsinki 17
Pescara 16
Bologna 14
Florence 14
Hong Kong 14
Council Bluffs 13
Munich 13
Da Nang 12
Frankfurt am Main 11
Norwalk 11
Abidjan 10
Cambridge 10
La Puebla De Montalbán 10
Los Angeles 10
Quito 10
Seattle 10
Messina 9
Assago 8
Asunción 8
Brescia 8
Haiphong 8
Jakarta 8
Johannesburg 8
Lauterbourg 8
Marcianise 8
Montevideo 8
Sant'Agata di Militello 8
Baghdad 7
Barletta 7
Campobasso 7
Curitiba 7
London 7
Rio de Janeiro 7
Trento 7
Turin 7
Warsaw 7
Amsterdam 6
Des Moines 6
Dublin 6
Giugliano In Campania 6
Houston 6
Napoli 6
Padova 6
Padua 6
Pesaro 6
Porto Alegre 6
San Diego 6
Tokyo 6
Venice 6
Verona 6
Šabac 6
Belluno 5
Belo Horizonte 5
Brasília 5
Buenos Aires 5
Cagliari 5
Flumeri 5
Guayaquil 5
Guidonia 5
Mexico City 5
Monteforte d'Alpone 5
Paris 5
Poitiers 5
Porto 5
Portsmouth 5
Salvador 5
San Donato Milanese 5
Totale 3.791
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Nome #
OLTRE LA CATTEDRA: NEUROSCIENZE, CORPO E NARRAZIONE NELLA FORMAZIONE DOCENTE BEYOND THE TEACHER'S DESK: NEUROSCIENCE, THE BODY AND NARRATIVITY IN TEACHER TRAINING 540
Caregiver e rete integrata dei servizi: l’esperienza del progetto Janus nel territorio dell’ATS 10 483
Baskin: quando lo sport è per tutti. Una esperienza partecipativa che favorisce l'inclusione 319
Towards inclusive physical education: a qualitative study on teaching practices and challenges in Italian schools. Verso un'educazione fisica inclusiva: uno studio qualitativo sulle pratiche didattiche e le sfide nelle scuole italiane. 194
Gli stereotipi etnici nella corsa. Studio di caso e possibili implicazioni educative 181
Apprendimento Servizio in ambiente digitale: opportunità per la formazione superiore a partire da una revisione sistematica Service learning in digital environments: opportunities for higher education from a systematic review 172
Il gioco del calcio nelle classificazioni sportive. Riflessioni Pedagogiche e didattiche 172
Il corpo sportivo come contenuto critico-riflessivo per la formazione degli insegnanti di educazione fisica 161
Educabilità ed Allenabilità 158
EDUCATIONAL COUNSELING IN THE DUAL CAREER OF ATHLETES-STUDENTS 141
Dalla Ricerca Azione (RA) all'Action Learning (AL). 140
Didattica innovativa per la dual career degli studenti-atleti 138
FORMATIVE ASSESSMENT IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS 134
Gestione integrata del gruppo classe e Didattica differenziata 131
I Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento nella dual career degli studenti-atleti di alto livello. The Paths for Transversal Competences and Orientation in the dual career of student-athletes. 130
Accogliere la sfida delle ICT: Il learningame per una didattica innovativa ed inclusiva. Accepting the challenge of ICTs: the learningame for innovative and inclusive teaching. 129
Autopercezione delle competenze negli insegnanti di educazione fisica in differenti condizioni lavorative nel Nord-Est italiano 126
THE DUAL CAREER OF STUDENT‐ATHLETES IN FOOTBALL: GUIDELINES FOR EDUCATIONAL INTERVENTION 117
Deporte, educación y no violencia: una perspectiva de filosofía débil 115
Promuovere l'Inclusività e la Qualità dell'Educazione Fisica nella scuola primaria: uno studio esplorativo 111
Promuovere la dual career nel calcio. Una proposta pedagogica Promoting the dual career in football.A pedagogical proposal 110
Development of cognitive, emotional, and interpersonal skills through the paddle 109
SPORT E SVILUPPO DELLA PERSONA. UN MODELLO INTEGRATO TRA PYD-S, COUNSELING EDUCATIVO E INTELLIGENZA EMOTIVA 105
L’Allenamento come pratica educativa 103
EDUCATIONAL ALLIANCES TO PROMOTE PARTICIPATION IN SPORT IN CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH DISABILITIES 103
WORKING CONDITIONS AND SELF-PERCEPTION OF COMPETENCE OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS. A QUALITATIVE INVESTIGATION 101
Dimorare la fragilità attraverso lo sport. La formazione degli allenatori per una pratica sportiva inclusiva. 101
Building a Bridge Among Unspoken Words: The Use of Drawing According to the IARA Model to Trigger Communication in Children and Adolescents Who Stutter 100
SELF-DIRECTED LEARNING: A TRAINING MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL SKILLS IN SPORTS OPERATORS 99
STIMULATE FORMATION IN PRIMARY SCHOOLS THROUGH AN EXPERIMENTAL MOTOR EDUCATION PROPOSAL “FOR ALL” 99
ONLINE ADAPTED PHYSICAL ACTIVITY DURING THE COVID-19 PANDEMIC: INVESTIGATION OF A PILOT EXPERIENCE 98
Allenamento Sportivo come Processo Pedagogico 90
Il Service Learning al “servizio” di una didattica orientativa e orientante. Service Learning to foster orientation teaching. 89
Le competenze di ricerca nell’educatore sportivo: Mixed Methods Research e approccio critico-riflessivo. Research competences in sports educators: Mixed Methods Research and critical-reflexive approach. 89
Towards quality inclusive physical education: An exploratory survey in Italy 87
The IARA Model Proved Effective in Emotional Literacy, Characters Strengths Awareness, and Cohesion among Italian Children 87
WHEN LIFE AND JOB SKILLS MEET: TOWARDS A MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF SPORTS SCIENCES STUDENTS’ CAREER 86
The training of physical education teachers in Italy 84
SERVICE LEARNING. AN INNOVATIVE MODEL FOR PHYSICAL EDUCATION TEACHER TRAINING 83
Lifelong guidance e post career nei calciatori di alto livello. Uno studio di caso Lifelong guidance and post career in top-level football players. A case study 82
ATTIVITÀ FISICA ADATTATA ONLINE DURANTE LA PANDEMIA DA COVID-19: INDAGINE SU UN’ESPERIENZA PILOTA 81
Lo sviluppo delle competenze del leader sportivo nello European Sport Leadership Programme: il caso dell’Università Foro Italico di Roma. Developing sports leader competences for the European Sport Leadership Programme: the case of the University of Rome Foro Italico 80
Il Service Learning per la formazione iniziale degli insegnanti di Educazione Fisica: il modello a cascata. Service Learning for Physical Education Teacher training: the cascade model. 79
Pedagogía, circo y deporte: para una actividad física inclusiva 77
The perception of body values in latvian sport science students: a pedagogical interpretation 74
TEACHERS’ PERCEPTIONS ON PHYSICAL EDUCATION IN ITALIAN SCHOOL: A MIXED METHODS APPROACH 68
What Is the Place of Physical Education among the Teaching Priorities of Primary School Teachers? An Empirical Study on Importance, Qualification and Perceived Teachers’ Competence 68
Quality of life and physical activity in elderly people: Autonomy, social participation and well-being 63
Live Streaming vs. Pre-Recorded Training during the COVID-19 Pandemic in Italian Rhythmic Gymnastics 63
Il Service Learning nella cornice dell’Embodied Cognition 56
Lo sport come strumento di promozione del benessere e di prevenzione e riduzione del disagio giovanile 56
Per una formazione inclusiva del docente di sostegno: una ricerca esplorativa nel Centro-Sud Italia 56
La relazione tra autopercezione delle competenze degli insegnanti di Educazione Fisica e le condizioni di lavoro. Un’indagine qualitativa. 56
Use Of Mobile Apps In Increasing Adolescents′ Compliance With Physical Rehabilitation Programs 54
Modelli per lo sviluppo positivo dei giovani attraverso lo sport 49
Live Streaming vs. Pre-Recorded Training during the COVID-19 Pandemic in Italian Rhythmic Gymnastics 48
THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY THROUGH SPORT QUALITATIVE RESEARCH INTO THE GAME OF FOOTBALL 47
null 40
Dal dispositivo normativo al dispositivo pedagogico: il Progetto di Vita per l’inclusione lavorativa. From legal framework to pedagogical device: The Life Project for work inclusion. 33
Caregiver e rete integrata dei servizi: l’esperienza del progetto Janus nel territorio dell’ATS 10 26
SUBJECT-SPECIFIC COMPETENCIES OF SLOVENIAN PHYSICAL EDUCATION TEACHERS REGARDING GENDER AND YEARS OF TEACHING 23
Sperimentare l’inclusione inversa nello sport: prospettive pedagogiche e didattiche nella formazione universitaria Experiencing reverse inclusion in sport: pedagogical and educational perspectives in university education 22
Lives, choices, territories: Life Project, Quality of Life, Capabilities and Person-Centred Planning in light of Legislative Decree 62/2024 20
EDUCATING FOR CARE: THE PEDAGOGICAL CORE IN MEDICAL EDUCATION 14
Learning in Evolving Ecologies: rethinking the relations between Humans, Nature and Technology 11
Il progetto di vita nelle persone con disabilità anziane: prospettive pedagogiche e ricerca empirica 7
WHEN THE BODY MEETS DIGITAL TECHNOLOGY: TEACHER TRAINING FROM AN ONLIFE PERSPECTIVE 7
LIVING IN THE SOCIAL AGE: CHALLENGES AND PROSPECTS FOR THE SCHOOL OF THE FUTURE 6
EMBODIED COGNITION E INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELL’EDUCAZIONE INCLUSIVA: UN QUADRO TEORICO A SUPPORTO DELLA DISABILITÀ 5
Totale 6.986
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021141 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 10 107
2021/2022276 4 53 17 71 14 7 16 29 26 5 24 10
2022/2023617 85 33 75 48 65 78 14 66 56 30 29 38
2023/2024567 35 31 24 16 23 62 52 47 63 24 55 135
2024/20251.795 103 97 25 71 57 147 458 393 178 86 118 62
2025/20263.371 129 886 755 423 113 107 211 281 247 219 0 0
Totale 6.986