IRIS
CUNTI, Antonia
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 8.964
NA - Nord America 4.759
AS - Asia 1.877
SA - Sud America 272
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 37
AF - Africa 20
OC - Oceania 4
Totale 15.933
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.715
IT - Italia 2.400
RU - Federazione Russa 2.169
UA - Ucraina 1.387
FR - Francia 950
SG - Singapore 739
SE - Svezia 617
DE - Germania 570
VN - Vietnam 567
CN - Cina 487
GB - Regno Unito 413
BR - Brasile 243
FI - Finlandia 134
NL - Olanda 88
CZ - Repubblica Ceca 49
PL - Polonia 47
EU - Europa 37
IE - Irlanda 31
CA - Canada 28
BE - Belgio 26
HK - Hong Kong 24
CH - Svizzera 17
IN - India 13
AR - Argentina 12
RO - Romania 11
LT - Lituania 10
ES - Italia 8
GR - Grecia 8
DK - Danimarca 6
MX - Messico 6
TR - Turchia 6
BD - Bangladesh 5
MA - Marocco 5
AZ - Azerbaigian 4
JM - Giamaica 4
KR - Corea 4
UZ - Uzbekistan 4
ZA - Sudafrica 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
CO - Colombia 3
DZ - Algeria 3
EC - Ecuador 3
IQ - Iraq 3
JP - Giappone 3
SM - San Marino 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
AO - Angola 2
AU - Australia 2
EG - Egitto 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
KZ - Kazakistan 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PE - Perù 2
PH - Filippine 2
PK - Pakistan 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BS - Bahamas 1
BT - Bhutan 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
IM - Isola di Man 1
KE - Kenya 1
LI - Liechtenstein 1
LU - Lussemburgo 1
NG - Nigeria 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SA - Arabia Saudita 1
TN - Tunisia 1
VE - Venezuela 1
Totale 15.933
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Chandler 770
Dong Ket 566
Dearborn 458
Jacksonville 380
Singapore 380
Nyköping 352
Ann Arbor 271
Wilmington 262
Boardman 229
Southend 193
Moscow 158
Naples 152
Woodbridge 152
Lawrence 147
Princeton 147
Milan 146
Rome 145
Beijing 132
Houston 131
Ashburn 116
Fairfield 113
Ogden 106
Shanghai 101
Düsseldorf 76
Bari 71
Palermo 58
Des Moines 49
Napoli 49
The Dalles 49
Groningen 46
Florence 45
Bologna 44
Kraków 41
Seattle 39
Brno 37
Salerno 37
Cambridge 34
Qualiano 33
Los Angeles 30
Helsinki 27
Brussels 26
Dublin 26
Bremen 25
Catania 25
Padova 25
Livorno 24
Verona 24
Frankfurt am Main 23
Hong Kong 23
Turin 23
Norwalk 22
Hefei 21
Kunming 21
Nanjing 21
Venice 21
São Paulo 20
Dallas 19
Genoa 19
Shenyang 18
Jinan 17
Modena 15
Nanchang 15
Perugia 15
Yubileyny 15
Munich 14
Parma 14
Pescara 14
San Mateo 14
Torre del Greco 14
Amsterdam 13
Brescia 13
Redwood City 13
Toronto 13
Assago 12
Lecce 12
Messina 12
New York 12
Hangzhou 11
Abbiategrasso 10
Airuno 10
Edinburgh 10
Hebei 10
London 10
Auburn Hills 9
Ceppaloni 9
Lauterbourg 9
Ningbo 9
Olomouc 9
Ottawa 9
Palazzolo sull'Oglio 9
Pozzuoli 9
Timișoara 9
Afragola 8
Belo Horizonte 8
Casalnuovo Di Napoli 8
Chongqing 8
Guangzhou 8
Nola 8
San Diego 8
Santa Clara 8
Totale 7.251
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
L'empatia e il coinvolgimento emotivo in un gruppo di infermieri: uno studio qualitativo 761
Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione 440
Aiutami a scegliere. L'orientamento nella relazione educativa 336
Corpi in formazione. Voci pedagogiche 300
L’uso della metafora nella formazione degli insegnanti: una prima ricerca esplorativa 239
The Body Worlds Exhibition: an example of health education through a critical-reflective approach 200
SPORT E ATTIVITÀ MOTORIA PER IL BENESSERE 190
Education as promotion of resources: a comparison between sport and non-sport adolescents 189
GUIDA MOTORIA PER LA SALUTE”PER LA PROMOZIONE DELL’ATTIVITÀ FISICA NELLA SCUOLA PRIMARIA 185
Aiutami a scegliere. Percorsi di orientamento per progettare e progettarsi 174
Riflessività a scuola. Tra resistenze al cambiamento ed aperture formative 163
Body Worlds Exhibition and Healthy Lifestyles Promotion. An Educational Research on Neapolitan Visitors 160
Sport, Gender Differences and Sexuality: Between Social Stereotypes and Educational Needs for Recognition of Subjectivities 159
Per una socialità educante. Prevenire i comportamenti antisociali attraverso le relazioni 155
La rivincita dei corpi. Movimento e sport nell'agire educativo 154
Dizionario di pedagogia generale e sociale 153
La pedagogia dello sport e le sfide della contemporaneità (Editoriale) 146
Sfide dei corpi. Identità Corporeità Educazione 143
Education, physical activity, and healthy aging in Italy 137
Le competenze relazionali in ambito sanitario. Per una formazione all'agire riflessivo. 135
Corpi e soggettività. Prospettive di pedagogia del movimento e dello sport 132
Corpi, sessualità, educazione: le funzioni dello sport 132
Emozioni e affetti nell’apprendere e nell’insegnare 131
Online didactic reflections: methodologicalprinciples and guideline 130
1. Cunti A., Imparare dal lavoro. Formarsi e formare in ambito pedagogico 128
Formare al lavoro sociale. Cura di sè e competenze di sistema 125
Il valore dell'esempio tra pedagogia e politica: una riflessione sulla figura dell'educatore 123
Incontrarsi come genitori: un'esperienza di formazione riflessiva 122
Corporeità ed educazione nel gruppo sportivo 122
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 121
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 121
Appunti per una lettura integrata del processo formativo 120
Autoriflessione ed autovalutazione nell' e-learning. Aspetti di progettualità didattiva 117
Adolescenza e corpo 117
Comunità di pratica e formazione riflessiva: un protocollo metodologico 114
Orientamento e sport: articolazioni pedagogiche 113
Bullying Victimization, Real and Perceived Physical Fitness, and Self-Perception Profiles in Middle-School Students with Overweight or Obesity 111
Competenze professionali e competenze di sistema 111
Corpo, movimento e sport 111
Disagio familiare e interventi di sostegno educativo 111
Comprendere l'insegnamento. Sapere metacognitivo e intenzionalità docente 110
La formazione universitaria alla ricerca. Contesti ed esperienze nelle scienze dell’educazione 110
Introduzione 110
Introduzione 109
Adolescenza, socialità e gruppi sportivi 108
Introduzione 108
GUIDANCE SPECIFICITY IN EDUCATIONAL RESEARCH. CRITICISMS AND AREA OF INTERVENTION IN HIGHER EDUCATION 108
Orientarsi da giovani adulti. Educare al desiderio tra formazione e lavoro 107
Superare la crisi coltivando il desiderio. Per una formazione che orienti nella società del disincanto 106
Un modo di essere educatore. Intervista a Danilo Dolci 105
Il ruolo del non formale tra formazione, cultura e lavoro. Un’indagine in progress nella Regione Campania 105
Autonomia universitaria e valutazione. Declinazioni didattiche 105
I processi di autoconoscenza nella formazione guidata 100
Fare squadra. Educare al gruppo sportivo 100
Insegnare l'orientamento: la formazione come scommessa di "liberazione dai destini" 99
La formazione in età adulta. Linee evolutive e prospettive di sviluppo 99
Pedagogia e didattica della formazione 99
Le competenze socio-emotive nelle professionalità della cura. Una ricerca esplorativa relativa al personale infermieristico 98
Emergenze sociali e domande di formazione: il ruolo della mediazione cognitiva 98
Prefazione 97
Prospettive costruttivistiche per l’apprendimento in rete 96
Realtà sociale e bisogni di formazione 96
La valutazione nell’educazione degli adulti. Un percorso storico tra contesti e modelli 96
Online didactic reflections: methodological principles and guideline 96
Criticità del lavoro ed istanze di orientamento nella formazione 96
Orientare all'università: tra ricerca, formazione e counseling 96
Il ruolo della formazione universitaria nei processi di innovazione dei sistemi 95
Gli strumenti della ricerca e dell'intervento educativo 94
Il counseling sistemico-relazionale per una genitorialità riflessiva 94
LA DISPERSIONE SCOLASTICA. ANALISI E AZIONE FORMATIVA 93
Mente, Corpo, Ambiente: prospettive pedagogiche per la formazione di corporeità sistemiche 93
L’orientamento come luogo pedagogico 92
SPORT AND BODY IDENTITY IN ADOLESCENCE 92
Il lavoro dei corsisti: dinamica, metodologia e tecnica. Il gruppo dei corsisti di Monte di Procida (in coll.) 91
Il ruolo del non formale tra formazione, cultura e lavoro. Un'indagine in progress nella regione campania. Lo sfondo teorico 90
Il problema dei rapporti interculturali in un intervento di formazione su base locale (in coll.) 90
Modelli di didattica e orientamento 90
Qualità professionale e caratteristiche della formazione degli educatori dell'infanzia: il progetto Infanzia e Territorio 90
Changing the school through emotions. The role of reflective teachers’ training 90
L’orientamento come costruzione di attitudini. Sul ruolo della scuola (a ridosso delle “Linee guida per l’orientamento”) 89
REFLECTING, COACHING AND TEACHING: LINKING THEORY TO PRACTICE WITH SPORT PEDAGOGY 89
La formazione in età adulta. Linee evolutive e prospettive di sviluppo 86
Imparare a insegnare tra riflessività e formazione 85
La formazione degli insegnanti di sostegno 85
La valutazione in campo educativo e didattico 85
Un progetto di formazione dei genitori nella periferia napoletana. La scuola organizza il sociale: il raccordo tra scuola e famiglia contro la dispersione (in coll.) 85
Scuola e professionalità. Immagini in costruzione 85
Counseling motorio e sportivo 85
La generatività delle famiglie sistemiche. Costruire connessioni a livello intrapersonale e interpersonale 85
Formale ed informale a scuola. Quale valutazione? 84
Multieda. Le dimensioni dell'educare in età adulta 84
Il dottorato di ricerca in "scienze della salute e del movimento umano": la prospettiva pedagogica 84
L’ambiente nella pedagogia agazziana e nella didattica contemporanea 84
Gruppo sportivo 84
Didattica costruttivistica e formazione dei formatori 83
Formare e formarsi in età adulta 83
La metacognizione come ambito di realizzazione dell'intenzionalità docente 83
Famiglia ed educazione: cambiamento sociale ed implicazioni pedagogiche 83
Quale didattica per l'adultità 82
La formazione di professionalità secondo un approccio sistemico-relazionale 82
Totale 12.557
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 67.974
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 67.974
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/202015 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15
2020/20211.870 157 17 144 110 189 20 152 18 143 201 38 681
2021/20221.034 28 138 50 392 45 9 97 111 81 10 57 16
2022/20232.449 353 86 147 250 195 426 65 316 310 93 132 76
2023/20241.353 125 67 57 110 68 54 50 90 190 158 107 277
2024/20255.307 131 420 119 202 242 529 1.127 1.277 388 531 225 116
Totale 16.330