IRIS
CUNTI, Antonia
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 9.721
EU - Europa 9.662
AS - Asia 3.555
SA - Sud America 816
AF - Africa 87
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 38
OC - Oceania 5
Totale 23.884
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 9.633
IT - Italia 2.790
RU - Federazione Russa 2.178
UA - Ucraina 1.393
SG - Singapore 1.218
FR - Francia 1.071
CN - Cina 1.067
VN - Vietnam 905
BR - Brasile 646
SE - Svezia 621
DE - Germania 610
GB - Regno Unito 443
FI - Finlandia 165
NL - Olanda 100
AR - Argentina 67
IN - India 60
PL - Polonia 55
HK - Hong Kong 52
CA - Canada 50
CZ - Repubblica Ceca 50
EU - Europa 37
IE - Irlanda 37
BD - Bangladesh 36
ID - Indonesia 34
ZA - Sudafrica 28
BE - Belgio 27
IQ - Iraq 22
EC - Ecuador 21
JP - Giappone 20
PK - Pakistan 20
CH - Svizzera 19
CO - Colombia 19
LV - Lettonia 17
MX - Messico 17
MA - Marocco 16
UY - Uruguay 15
VE - Venezuela 15
ES - Italia 14
MY - Malesia 14
TR - Turchia 13
LT - Lituania 12
RO - Romania 11
UZ - Uzbekistan 11
AZ - Azerbaigian 10
PE - Perù 10
PH - Filippine 10
PY - Paraguay 10
CL - Cile 9
GR - Grecia 8
KZ - Kazakistan 8
SA - Arabia Saudita 8
JM - Giamaica 7
TN - Tunisia 7
TT - Trinidad e Tobago 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
DK - Danimarca 6
DZ - Algeria 6
EG - Egitto 6
KR - Corea 6
AT - Austria 5
ET - Etiopia 5
LB - Libano 5
AL - Albania 4
BO - Bolivia 4
JO - Giordania 4
KE - Kenya 4
NP - Nepal 4
PS - Palestinian Territory 4
AU - Australia 3
BH - Bahrain 3
EE - Estonia 3
IL - Israele 3
KG - Kirghizistan 3
MT - Malta 3
NO - Norvegia 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
AO - Angola 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
CY - Cipro 2
HN - Honduras 2
HU - Ungheria 2
LY - Libia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
TH - Thailandia 2
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BN - Brunei Darussalam 1
BS - Bahamas 1
BT - Bhutan 1
BW - Botswana 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GA - Gabon 1
HR - Croazia 1
IM - Isola di Man 1
KN - Saint Kitts e Nevis 1
Totale 23.872
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Città #
Dallas 3.874
Chandler 770
Dong Ket 566
Singapore 539
Dearborn 458
San Jose 457
Jacksonville 383
Nyköping 352
Ashburn 350
Ann Arbor 271
Wilmington 262
Beijing 241
Boardman 230
Southend 193
Naples 191
Rome 175
Milan 174
Moscow 160
Woodbridge 152
Lawrence 147
Princeton 147
Ho Chi Minh City 133
Houston 132
Fairfield 113
Ogden 106
Shanghai 101
Bari 78
Düsseldorf 76
Palermo 67
Hanoi 66
Florence 60
Helsinki 55
The Dalles 55
Bologna 52
Des Moines 50
Hong Kong 49
Los Angeles 49
Napoli 49
São Paulo 48
Groningen 46
Kraków 41
Salerno 41
Seattle 41
Council Bluffs 40
Brno 37
Cambridge 34
New York 34
Frankfurt am Main 33
Qualiano 33
Dublin 32
Catania 31
Munich 30
Genoa 29
Brussels 27
Livorno 26
Bremen 25
Padova 25
Santa Clara 25
Verona 25
Rio de Janeiro 23
Turin 23
Hefei 22
Nanjing 22
Norwalk 22
Kunming 21
Venice 21
Modena 20
Amsterdam 19
Curitiba 19
Tokyo 19
Toronto 19
Shenyang 18
Jinan 17
Riga 17
Belo Horizonte 16
Messina 16
Perugia 16
Nanchang 15
Quito 15
Yubileyny 15
London 14
Parma 14
Pescara 14
San Mateo 14
Torre del Greco 14
Brescia 13
Da Nang 13
Redwood City 13
Assago 12
Bergamo 12
Hangzhou 12
Lecce 12
Montevideo 12
Warsaw 12
Afragola 11
Brasília 11
Chicago 11
Dhaka 11
Haiphong 11
Johannesburg 11
Totale 12.728
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Nome #
1. Cunti A., Imparare dal lavoro. Formarsi e formare in ambito pedagogico 1.803
1. Povertà educative e orientamenti al futuro. Il lavoro formativo in scuole secondarie di secondo grado tra criticità e progettualità 1.682
L'empatia e il coinvolgimento emotivo in un gruppo di infermieri: uno studio qualitativo 913
Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione 460
Aiutami a scegliere. L'orientamento nella relazione educativa 367
Corpi in formazione. Voci pedagogiche 328
L’uso della metafora nella formazione degli insegnanti: una prima ricerca esplorativa 272
GUIDA MOTORIA PER LA SALUTE”PER LA PROMOZIONE DELL’ATTIVITÀ FISICA NELLA SCUOLA PRIMARIA 239
Dizionario di pedagogia generale e sociale 232
The Body Worlds Exhibition: an example of health education through a critical-reflective approach 225
Education as promotion of resources: a comparison between sport and non-sport adolescents 215
SPORT E ATTIVITÀ MOTORIA PER IL BENESSERE 212
Aiutami a scegliere. Percorsi di orientamento per progettare e progettarsi 205
Body Worlds Exhibition and Healthy Lifestyles Promotion. An Educational Research on Neapolitan Visitors 193
La pedagogia dello sport e le sfide della contemporaneità (Editoriale) 187
Per una socialità educante. Prevenire i comportamenti antisociali attraverso le relazioni 185
Riflessività a scuola. Tra resistenze al cambiamento ed aperture formative 180
Sport, Gender Differences and Sexuality: Between Social Stereotypes and Educational Needs for Recognition of Subjectivities 180
La rivincita dei corpi. Movimento e sport nell'agire educativo 178
Education, physical activity, and healthy aging in Italy 169
Bullying Victimization, Real and Perceived Physical Fitness, and Self-Perception Profiles in Middle-School Students with Overweight or Obesity 162
Emozioni e affetti nell’apprendere e nell’insegnare 161
Appunti per una lettura integrata del processo formativo 161
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 160
Le competenze relazionali in ambito sanitario. Per una formazione all'agire riflessivo. 157
Sfide dei corpi. Identità Corporeità Educazione 157
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 154
Online didactic reflections: methodologicalprinciples and guideline 154
Corpi, sessualità, educazione: le funzioni dello sport 154
Corpi e soggettività. Prospettive di pedagogia del movimento e dello sport 152
Corporeità ed educazione nel gruppo sportivo 150
L’orientamento come costruzione di attitudini. Sul ruolo della scuola (a ridosso delle “Linee guida per l’orientamento”) 149
Formare al lavoro sociale. Cura di sè e competenze di sistema 149
Autoriflessione ed autovalutazione nell' e-learning. Aspetti di progettualità didattiva 148
Adolescenza e corpo 147
Adolescenza, socialità e gruppi sportivi 144
Incontrarsi come genitori: un'esperienza di formazione riflessiva 144
Superare la crisi coltivando il desiderio. Per una formazione che orienti nella società del disincanto 144
L’orientamento come luogo pedagogico 144
Il valore dell'esempio tra pedagogia e politica: una riflessione sulla figura dell'educatore 143
Comunità di pratica e formazione riflessiva: un protocollo metodologico 140
Competenze professionali e competenze di sistema 139
REFLECTING, COACHING AND TEACHING: LINKING THEORY TO PRACTICE WITH SPORT PEDAGOGY 139
Le scienze motorie per il benessere. Proposte educative 138
Comprendere l'insegnamento. Sapere metacognitivo e intenzionalità docente 138
GUIDANCE SPECIFICITY IN EDUCATIONAL RESEARCH. CRITICISMS AND AREA OF INTERVENTION IN HIGHER EDUCATION 137
Orientarsi da giovani adulti. Educare al desiderio tra formazione e lavoro 135
Disagio familiare e interventi di sostegno educativo 133
SPORT AND BODY IDENTITY IN ADOLESCENCE 133
Autonomia universitaria e valutazione. Declinazioni didattiche 132
Corpo, movimento e sport 130
Introduzione 130
Introduzione 129
Orientamento e sport: articolazioni pedagogiche 129
Il ruolo del non formale tra formazione, cultura e lavoro. Un’indagine in progress nella Regione Campania 126
La formazione universitaria alla ricerca. Contesti ed esperienze nelle scienze dell’educazione 126
Pedagogia e didattica della formazione 126
Un modo di essere educatore. Intervista a Danilo Dolci 125
Introduzione 125
I processi di autoconoscenza nella formazione guidata 123
La formazione in età adulta. Linee evolutive e prospettive di sviluppo 123
Criticità del lavoro ed istanze di orientamento nella formazione 123
Ageing, Physical Activity and Health 123
Il ruolo della formazione universitaria nei processi di innovazione dei sistemi 121
Fare squadra. Educare al gruppo sportivo 120
Gli strumenti della ricerca e dell'intervento educativo 120
Modelli di didattica e orientamento 119
Emergenze sociali e domande di formazione: il ruolo della mediazione cognitiva 119
Insegnare l'orientamento: la formazione come scommessa di "liberazione dai destini" 117
Prefazione 117
Il lavoro dei corsisti: dinamica, metodologia e tecnica. Il gruppo dei corsisti di Monte di Procida (in coll.) 117
Le competenze socio-emotive nelle professionalità della cura. Una ricerca esplorativa relativa al personale infermieristico 116
La valutazione nell’educazione degli adulti. Un percorso storico tra contesti e modelli 116
Promuovere corporeità sistemiche nei contesti di formazione e lavoro. Quali scenari post-pandemici? 116
La generatività delle famiglie sistemiche. Costruire connessioni a livello intrapersonale e interpersonale 115
Imparare a prendersi cura delle relazioni familiari in una prospettiva sistemica 115
Changing the school through emotions. The role of reflective teachers’ training 114
Multieda. Le dimensioni dell'educare in età adulta 112
Qualità professionale e caratteristiche della formazione degli educatori dell'infanzia: il progetto Infanzia e Territorio 112
Body Conceptions and Educational Declensions in Motor and Sports Contexts. Some Notes inThe Margin 112
LA DISPERSIONE SCOLASTICA. ANALISI E AZIONE FORMATIVA 111
Il problema dei rapporti interculturali in un intervento di formazione su base locale (in coll.) 111
Online didactic reflections: methodological principles and guideline 111
Mente, Corpo, Ambiente: prospettive pedagogiche per la formazione di corporeità sistemiche 111
Prospettive costruttivistiche per l’apprendimento in rete 110
L’ambiente nella pedagogia agazziana e nella didattica contemporanea 109
Realtà sociale e bisogni di formazione 109
Quale didattica per l'adultità 108
Il counseling sistemico-relazionale per una genitorialità riflessiva 108
La formazione di professionalità secondo un approccio sistemico-relazionale 108
Il ruolo del non formale tra formazione, cultura e lavoro. Un'indagine in progress nella regione campania. Lo sfondo teorico 107
Orientare all'università: tra ricerca, formazione e counseling 107
La formazione in età adulta. Linee evolutive e prospettive di sviluppo 106
La valutazione in campo educativo e didattico 106
Scuola e professionalità. Immagini in costruzione 106
Famiglia ed educazione: cambiamento sociale ed implicazioni pedagogiche 104
Self-Perception Profile, Body Image Perception and Satisfaction in Relation to Body Mass Index: An Investigation in a Sample of Adolescents from the Campania Region, Italy 104
Didattica costruttivistica e formazione dei formatori 103
Sport, identità e gruppo dei pari in adolescenza 103
Educazione fisica, attività motorie e sport a scuola: una riflessione in chiave pedagogica 103
Totale 18.584
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021681 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 681
2021/20221.034 28 138 50 392 45 9 97 111 81 10 57 16
2022/20232.449 353 86 147 250 195 426 65 316 310 93 132 76
2023/20241.353 125 67 57 110 68 54 50 90 190 158 107 277
2024/20255.364 131 420 119 202 242 529 1.127 1.277 388 531 225 173
2025/20267.902 424 1.308 3.009 646 221 170 514 364 632 395 151 68
Totale 24.289