Educazione alla Sostenibilità e Inclusione nelle Scuole Secondarie di Secondo Grado: Un Progetto Educativo per Promuovere la Consapevo-lezza Ambientale e l’Embodied education mediante la misurazione del self empowerment

Romano G.
2025-01-01

File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11367/153752
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact