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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
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Come utilizzare le mappe cognitive 1-gen-2003 LO PRESTI, Francesco
COMMUNICATION MANAGEMENT IN THE EDUCATIONAL REPORT 1-gen-2020 LO PRESTI, Francesco; Tafuri, Domenico
Corpi e identità nei processi di conoscenza 1-gen-2016 LO PRESTI, Francesco
Culturalismo - Oggetto Epistemico - Criteri/categorie 1-gen-2004 LO PRESTI, Francesco
Dal pensarsi insegnante all’educazione “viva”. La narrazione del sapere personale per la gestione critica della relazione educativa nella formazione professionale degli insegnanti 1-gen-2018 LO PRESTI, F.; Priore, A.
Didattiche transdisciplinari per la liberalizzazione dei percorsi formativi 1-gen-2012 LO PRESTI, Francesco
Diversità e disagio sociale 1-gen-2005 LO PRESTI, Francesco
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 1-gen-2006 Cunti, Antonia; G., Brascio; D., Bruzzese; U., Giani; M. L., Iavarone; LO PRESTI, Francesco; C., Sabatano; F., Sabatano; F., Santoianni
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 1-gen-2006 Brascio, G; Bruzzese, D; Cunti, Antonia; Giani, U; Iavarone, Maria Luisa; LO PRESTI, Francesco; Sabatano, C; Sabatano, F; Santoianni, F.
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Tipologia
  • 2 Contributo in Volume 43
  • 2 Contributo in Volume::2.1 Contr... 43
Autore
  • TAFURI, Domenico 11
  • CUNTI, Antonia 5
  • PRIORE, ALESSANDRA 2
  • IAVARONE, Maria Luisa 1
Data di pubblicazione
  • 2020 - 2022 13
  • 2010 - 2019 17
  • 2003 - 2009 13
Editore
  • IDELSON-GNOCCHI 9
  • FrancoAngeli 5
  • Guerini e Associati 3
  • Pensa MultiMedia 3
  • Pensa Multimedia 3
  • Carocci 2
  • Ellissi 2
  • ETSAF 2
  • 2007 1
  • AFOE 1
Keyword
  • pratiche riflessive 9
  • riflessività 8
  • educazione 6
  • formazione 5
  • identità 5
  • modelli di conoscenza 4
  • relazioni sociali 3
  • relazioni socio-culturali 3
  • apprendimento 2
  • corporeità 2
Lingua
  • ita 35
  • eng 5
  • spa 1
Accesso al fulltext
  • no fulltext 43